KÜBRA DİNÇ SOYTEKİN Kübra Dinç Soytekin

Kübra Dinç Soytekin 1990 yılı doğumludur. İlköğretim, lise eğitimlerini İstanbul Pendik İlçesinde tamamlamıştır. 2010 yılında lisans düzeyindeki eğitim hayatı için Eskişehir'e yerleşmiş ve üniversite hayatı boyunca çeşitli eğitimlerle kendini donanımlandırmıştır. Bu süreçte TEGV'de gönüllü eğitmenlik yapmıştır. Anadolu Üniversitesi'nde öğrenci temsilciliği, öğrenci konseyinde eğitimi iyileştirici görevler almıştır. Eskişehir İl Emniyet Müdürlüğü'ne bağlı Toplum Destekli Polislik Şube ile Anadolu Üniversitesi işbirliğinde Güvenli Hayat ve Güvenli Gelecek İçin Çocuk ve Gençler Sosyal Koruma ve Destek Programı'na (ÇOGEP) bağlı olarak toplum katkılı bir tiyatro oyununda oyuncu ve gözetmen olarak görev almıştır. 2013 yılında Anadolu Üniversitesi Emlak Ve Emlak Yönetimi Ön Lisans düzeyinde üstün başarılı onur öğrencisi olarak mezun olmuştur. 2015 yılında Anadolu Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nden Lisans düzeyinde mezun olmuştur. 2017 yılında Kocaeli Üniversitesi Pedagojik Formasyon Sertifika düzeyinde yetkinlik kazanmıştır. 2019 yılında Üsküdar Üniversitesi Aile Danışmanlığı Sertifika düzeyinde rektörlük onaylı 450 saatlik eğitimi tamamlayarak yetkinlik kazanmıştır. Yine 2019 yılında Üsküdar Üniversitesi Çocuk Psikometrik Testleri Uygulayıcılığı Sertifika düzeyinde rektörlük onaylı 40 saatlik eğitimi tamamlayarak yetkinlik kazanmıştır. Yine 2022 yılında Üsküdar Üniversitesi Oyun ve Masal Terapisi Uygulayıcılığı Sertifika düzeyinde rektörlük onaylı 96 saatlik eğitimi tamamlayarak yetkinlik kazanmıştır. M.E.B. onaylı Türk İşaret Dili Sertifikası, M.E.B. onaylı Öğretmenler İçin Özel Eğitim Uygulamaları Sertifikası, M.E.B. onaylı Uygulamalı Drama-Tiyatro Sertifikası almıştır. Son olarak İstanbul Büyükşehir Belediyesi'ne bağlı İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sanat ve Meslek Eğitimi Kursları'nda (Enstitü İstanbul İSMEK) eğitmen olarak çalışmıştır, hali hazırda çalışmaya devam etmektedir. Şimdilerde yine bireysel olarak da danışan kabulü odaklı çalışmaktadır. Bilişsel Davranışçı Teorinin yoğunlukta olduğu eğitimiyle süpervizyon kapsamında bireyler ve aileler ile destek çalışmaları yürütmüştür. Pek çok ekolden beslendiği eğitim hayatı dolayısıyla alan perspektifini genişletmiştir. Aldığı eğitimi destekleyen pek çok seminer, konferansa katılmış ve katılmaya devam etmektedir. Çoğunlukla çocuk, ergen, yetişkin, çift ve aile danışanlarda travma iyileştirme odaklı bireysel ve grup çalışmalarını yürütmektedir. Şuanda halen bireysel ve grup çalışmalarını sürdürmektedir. Seanslarını yüzyüze ve online olarak yapmaya devam etmektedir.

• Türkçe