UZM. KL. PSK. Hasan Lütfü Ayanoğlu

Ben Hasan Lütfü Ayanoğlu. Üniversiteye kadar olan eğitim sürecimi Sakarya’da tamamladım. Daha sonra Atılım Üniversitesi Psikoloji bölümünde lisansımı tamamladım. İstanbul Esenyurt Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji yüksek lisans eğitimimi bitirdim. Yüksek lisand bitirme projemin konusu çocuklar üzerinde bilişsel davranışçı terapinin (BDT) etkisi ve faydaları üzerineydi. Ayrıca eğitimim devam ederken bilişsel davranışçı terapi (BDT) ve yansıma ağrılar ilişkileri üzerine araştırmalar gerçekleştirdim. Üniversiteden mezun olduktan sonra yüksek lisansın yanı sıra çalışmayı da aksatmadan Sakarya’da özel bir okulda 4 yıl okul psikoloğu olarak çalıştım. Bu süreçte deneyimlediğim ve kendime kattığım en önemli kazanım çocuklar ve ebeveynler ile kurduğum ilişki oldu. Lisans ve çalışma hayatım boyunca kendimi, olduğunca alanımla ilgili geliştirmeye çalıştım. 19. ve 20. Ulusal Psikoloji Öğrencileri kongrelerine katıldım ve bu kongrelerde düzenlenen çalıştaylarda görev aldım. Türk Psikoloji Öğrencileri Çalışma Grubu’nda (TPÖÇG) üniversite temsilciliği yaptım. Türk Psikologlar Derneğinin düzenlediği “Geçmişten Günümüze Değişen Yüzüyle Psikolojik Travma” konulu sempozyumlara katıldım ve burada düzenlenen “Çocuk ve Travma” çalışma grubunda görev aldım. Daha sonra, bir süre çocuk ihmali ve istismarı ile alakalı eğitim aldım ve süpervizyon çalışmaları sonucu 1. Uluslararası Çocuk Koruma Kongresine katıldım. Bu kongrede düzenlenen gençlik çalıştayında “Suça Sürüklenen Çocuklar” adı altında bir çalışma hazırladım ve kongrede sunumunu gerçekleştirdim. Ek olarak iletişim becerileri, mikro beden dili analizi, ufuk açma seansı ve zor koşullar altında hedef yönetimi gibi eğitimlerin sertifikalarını aldım. Ayrıca kişilik tipleri ve farkındalık, zaman ve stres yönetimi gibi seminerlere de katıldım. Bunların yanında kayıp ve yas terapisi, oto-hipnoz, ruhsal travma ve travmatik anılarla çalışma, bütüncül terapi perspektifinden narsizm ve terapisi, çocuk ve ergenlerde anksiyete bozukluğu ve terapötik müdahale teknikleri, mindfulness becerilerinin psikoterapide kullanımı ve anksiyete bozuklukları, OKB (obsesif-kompulsif bozukluk) tedavisinde Bilişsel Davranışçı Yaklaşımlar konulu alanlarda eğitim ve seminerlere katıldım. Oyun Terapileri Enstitüsü’nden Birgül Emiroğlu Bakay İle çocuk merkezli oyun terapisi eğitimimi tamamladım ve şuan da aktif olarak bu ekol üzerinde Pruva psikoloji ve diyet merkezinde çalışmalarıma devam etmekteyim. Ayrıca 31 Ocak 2020’de gerçekleşen Elazığ depremi sonrası Elazığ’da, afetzedelerle psiko- sosyal ilk yardım ve travma çalışmaları gerçekleştirdim ve bunun gibi birçok sosyal projelerde yer aldım ve almaya devam etmekteyim. Eğitim sürecinde, eğitimlere katılırken aynı zamanda ilgi alanıma da yoğunlaştım. Aile ve çocuk alanında daha etkin olmam gerektiğini düşündüm. Bu sebeple aldığım eğitimleri de bu yönde planladım. Öncelikle çocukları daha iyi anlamak ve yardımcı olmak adına birtakım test eğitimleri aldım. -Test Eğitimleri-  MOXO Dikkat Testi  Öğrenme Güçlüğü Tarama Envanteri,  Sınav Kaygısı Ölçeği,  Burdon Dikkat Testi,  Gessel Gelişim Figürleri Testi,  Goodenough Harris Bir İnsan Çiz Testi,  Koppitz Bir İnsan Çiz Testi,  Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi,  Metropolitan Okul Olgunluğu Testi,  Ankara Gelişim Tarama Envanteri,  Porteus Labirentleri Testi,  Kent Egy,  Bender Gestalt  Görsel Motor Algılama Testi,  Çocuklar İçin Algı Testi (CAT),  Bir İnsan çiz, Bir Aile Çiz Testi,  Çocuklar İçin Anksiyete ve Depresyon Ölçeği,  Çocuklar İçin Hiperaktivite Ölçeği,  Beier Cümle Tamamlama Testi,  LoissaDussPsikanalitikHikayeler Testi. Çalışma tecrübeme ve gözlemlerime dayanarak söylemek isterim ki görüştüğüm birçok çocuğun yaşadığı problem ve sıkıntılar aslında yanlış ebeveyn tutumları ve doğru bilinen yanlışlar kaynaklanmaktadır. Aslına bakarsak bu durum kısır bir döngüdür. Bugünün anne-babaları zamanında çocukken, şimdinin çocukları geleceğin anne babaları olacaklar. Tam da bu düşünceyle yola çıkarak sadece çocuk alanında değil yetişkinlere yönelikte eğitimler almak istedim ve günümüzün etkili yaklaşımlarından biri olan Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) eğitimini tamamladım ve sonrasında Yüksek lisans zamanı da dahil olmak üzere süpervizyonlarımı gerçekleştirdim. Böylelikle bireysel, aile ve çocuk ilişkilerine de daha verimli ve etkin bir biçimde bakmaya başladım. Son olarak kendimle alakalı söylemek isterim ki, amacım; ruh sağlığı literatürünü hem ulusal hem de uluslararası alanda takip edip yapılan yenilikleri, kendimi geliştirmek amacıyla kullanıp, aldığım eğitimler üzerine daha yeni psikoterapik yaklaşımları ve ruh sağlığı alanında kullanabileceğim daha başka ve etkili müdahale tekniklerini öğrenerek alanımda daha verimli ve etik kuralları gözeterek hem kendi mesleğimin hem de danışanlarımın nezdinde duyarlı bir psikolog olmaktır.

• Türkçe